MEMES - O QUE SÃO E COMO SURGIRAM

MEMES - COMO E QUANDO SURGIRAM 

MEMES – EPIDEMIAS CULTURAIS

         Os genes são unidades biológicas que carregam informações de um ser vivo, como a cor dos olhos, o formato de uma flor, etc.. No campo cultural a unidade que carrega as ideias e informações de um povo, de uma geração ou de uma época, são os memes.

         O termo vem do grego mimeme (imitação), reduzido a duas sílabas para que soasse parecido com “gene”.

         Ícones culturais ( símbolos que representam uma ideologia ou um significado), são passados de uma pessoa para outra – individualmente ou pelos meios de comunicação de massa – e competem com outros memes para determinar nosso comportamento.

         Os memes são parasitas cerebrais. Invadem nossa mente e alteram nosso comportamento, que a partir de então passa a contagiar outras mentes. A moda e certas febres de consumo são talvez o exemplo mais evidente desse processo. Um garoto aparece com um ioiô ou um tamagotchi no recreio e,  em poucos dias, todos na escola estão brincando com o mesmo artefato. 

         Mesmo que você não saiba o que é um meme, com certeza já viu muitos por aí, durante suas navegações pela rede. O termo, cunhado em 1976 por Richard Dawkins em seu bestseller "O Gene Egoísta", surgiu numa referência a uma unidade de informação que se multiplica de cérebro em cérebro, ou entre locais onde a informação é armazenada (livros, revistas, etc); em suma, qualquer lugar de armazenamento. Podem ser ideias, ou parte delas, representadas por imagens, sons, links, textos, ou outra informação que possa ser transmitida.

         Na internet, memes é qualquer ideia criada, assimilada e rapidamente difundida, como no caso dos memes de imagem. Quem não conhece o famoso "trollface" (ou coolface, problem), entre outras denominações que recebe pelo mundo?

         Não pense que os memes começaram em terras ou rede brasileiras.  Eles vieram de blogs americanos e também de seus fóruns e comunidades e até de seus vídeos. A maioria dos memes que encontramos na internet, mais de 90%,  foram criados nos Estados Unidos em sites como o 4chan, onde muitas pessoas no anonimato postam suas opiniões e as mais diversas imagens. No Brasil, atualmente, também em muitos fóruns da internet criaram-se muitos memes, muito usados em tirinhas de piadas postadas em muitos blogs e nas redes sociais.

MEMES MAIS CONHECIDOS

O desenho foi inspirado nesta foto - também um meme que já circulava pela internet.

Imagens e textos retirados da internet:

http://super.abril.com.br/ciencia/dna-ideias-444109.shtml

http://www.extensaosaladeartes.com/2012/03/como-surgiram-os-memes-do-facebook.html#axzz2H76ls77c

http://www.tutoriart.com.br/os-memes-mais-conhecidos-como-surgiram-e-variacoes/

http://coisaspraver.blogspot.com.br/2012/11/como-surgiram-os-memes-da-internet.html

Exposição dos trabalhos de História, profª Rosana

CAMPOS DE CONCENTRAÇÃO NAZISTAS

       O campo de concentração surgiu no século XVIII, e tinha como destino os prisioneiros de um determinado conflito, que ali ficavam agrupados em separado de outros tipos de detentos comuns. Na Alemanha Nazista, porém, o campo de concentração assumiu um novo uso, mais drástico e horrendo, que de certa forma acabou até por alterar o significado de seu próprio nome.

De fato, várias das ideias dos integrantes do partido nazista, todas as mais obscuras e negativas acabaram por ser aplicadas no interior de seus campos, antes e durante a Segunda Guerra Mundial.  Prova disso é que não se noticiava o que acontecia por detrás de seus muros, nem mesmo para a população alemã em geral.

       Assim, os campos de concentração passaram a ser utilizados como estratégia de domínio de grupos étnicos, dissidentes políticos e das diversas minorias indesejáveis ao Estado. Criados desde os primeiros dias do regime nazista (o primeiro foi Dachau, em 1933), neles ingressavam compulsoriamente os judeus, ciganos, políticos oposicionistas, especialmente anarquistas e comunistas, minorias religiosas como Testemunhas de Jeová e homossexuais, todos expostos a tratamento desumano, trabalhos extenuantes, experiências médicas bizarras, e, em último caso, execução nas câmaras de gás ali presentes.

       Havia um tipo de campo, porém, os chamados campos de extermínio (embora essa classificação não seja independente, pois todos os campos tinham programas de execução de seus internos), a maioria deles localizada na Polônia, cujo objetivo era exterminar seus internos quase que diretamente, sem maiores cerimônias. Muitos destes campos foram utilizados no programa nazista conhecido como “Solução Final”, que consistia no extermínio total dos judeus de áreas conquistadas.

Com o início da Segunda Guerra, os campos passaram a receber também todo tipo de prisioneiro de guerra das áreas onde os nazistas avançavam. Pior, mais campos foram sendo construídos fora da Alemanha, sendo os mais conhecidos os campos de extermínio da Polônia. Eles existiram, porém, nas Ilhas do Canal da Mancha, Noruega, Países Baixos, Sérvia, Itália, Moldávia, Bélgica, França, Ucrânia, Croácia, Letônia, Lituânia, Bielorússia, Áustria, República Tcheca e Estônia. Milhões de pessoas foram aprisionadas e submetidas a todo tipo de abuso nos campos nazistas. Só nos campos de extermínio, sob a administração das SS, os alemães e seus colaboradores mataram cerca de 2.700.000 de judeus. Apenas uma pequena parte dos prisioneiros que lá foram colocados conseguiu sobreviver. Os campos nazistas exerceram tamanha influência no imaginário coletivo que, desde então, qualquer estrutura designada para receber prisioneiros de guerra, ao invés de ser chamada como deveria de fato, de campo de concentração, recebe nomes eufemísticos, como “campos de internamento”, “campo de remanejamento”, etc..

Bibliografia:
Os campos de concentracao Nazi na segunda guerra mundial. Disponível em
http://guerramundial2.wordpress.com/os-campos-de-concentracao-nazi-na-segunda-guerra-mundial/. Acesso em: 23 abr. 2012.

Campos Nazistas. Disponível em http://www.ushmm.org/wlc/ptbr/article.php?ModuleId=10005144.
Acesso em: 23 abr. 2012.

      OS  ALUNOS DO 9º ANO, DA ESCOLA MUNICIPAL SANTOS DUMONT, ESTUDARAM O ASSUNTO COM A PROFESSORA ROSANA E CONSTRUÍRAM MAQUETES SOBRE OS CAMPOS DE CONCENTRAÇÃO. 

      Os trabalhos foram feitos durante as aulas da Rosana. A criatividade, o capricho e a dedicação merecem todos os créditos do planeta (inclusive alguns pontinhos de artes) !